重生三国吕布一戟破万法第51章 袁绍帐内

夜晋阳的义灯在风里伏又立立又伏亮得稳。

府前搭起简陋的高台台下千余新校士列队。

吕布披玄甲登台不持戟只持一卷薄纸纸上不过十二行——军约。

铜钟一声他沉声： “今日之武举不为戏勇不为逞能不为照门第。

并州用人先看你守不守法再看你能不能事。

‘不识璞玉识精钢’——璞玉者徒有其质未见其用；精钢者百炼方成收发有度。

并州要的是精钢。

” “入五校者三月为期习‘静’、习‘齐’、习‘收’、习‘知’。

弓骑校主‘绕灯’与‘疾驰而不乱’；陷阵校主‘钉’与‘拔’；工械校主‘渡’与‘缚’；夜行校主‘无声与有形’；法度校主‘读法、行法’。

三月后校中相较优者升什长、曲长、校尉。

凡扰市夺民、毁灯坏牌、越界乱刀者——斩。

” “另：并州立‘武举案’诸侯来学者不拒；来挑者不惧。

来学者共法来挑者见旗。

” 话落台下长长的“诺！”声像一条铁蛇沿着街与渠蜿蜒而去。

翌日五校开班。

并州的晨风照例硬把人脸上刮得生疼。

弓骑校的第一课不是射而是绕灯行三百步步步与马齐；陷阵校的第一课不是冲而是钉在原地半个时辰风打脸雪打眼眼不眨；工械校的第一课不是造而是拆用最轻的手拆最重的桥不发一声；夜行校的第一课不是潜而是“听”听风、听雪、听自己心里那点想急的节拍听见了就按住；法度校的第一课是读出“民、信、止”三个字读给斩台下的黑旗听。

这边练那边消息四散如鸟。

冀州袁绍帐内沮授、田丰对坐。

探子来报：“并州武举三日初选千余入校法度为先。

”田丰道：“其锋不在兵在法；其钝不在法在兵。

能锋能钝者难御。

”沮授苦笑：“本初若不学恐后学之名亦失。

”袁绍沉吟终命：“冀州亦开‘乡试武科’以‘保甲’推人。

”沮授与田丰对望：保甲？又回到旧路。

兖州破庙曹操夜谈荀彧。

荀彧道：“并州识‘钢’而不识‘玉’好在不以貌取人。

”曹操笑：“某不羡其数羡其法。

明日亦开‘小科’以‘止戈’为要。

”二人对坐而笑庙外风声把笑碎成了星落入火盆。

长安董卓闻“武举”两字先笑后怒：“小州也学天子之事！”李儒道：“此‘举’不夺名只夺心。

禁之？则民归并州。

”董卓一掌拍案：“发榜：京军试武唯选旧将子弟。

”榜出市井冷笑：旧法又旧旧到只剩门第。

幽州公孙瓒看报仰天长叹：“我等以为骑快原来人心慢。

学。

”赵云拱手：“愿试。

” 最热闹的还是并州本地。

工械校旁边的巷口一队孩子把竹竿当枪绕着义灯走来走去学着“齐步”小脚踩出一串串浅浅的印。

教书先生从义学出来笑着摇头：“你们这群小鬼。

”却把他们领到法牌前念：“不乱、勤作、守灯。

”孩子们跟着念一遍再念一遍念到最后一个鼻涕还没擦净的抬头问：“先生什么是‘止’？”先生愣了一下摸摸他头：“是把手里的力收住不伤人、不坏法。

” 五校初成吕布不躲在台后。

他每日挤出两个时辰轮流去各校看一眼。

他在弓骑校盯着一匹马看了很久说：“马也要‘收’”；在陷阵校站在风口看了半个时辰一句不言走时只丢下一句：“好”；在工械校亲手把一把牛筋绳扭紧按在桥缝里说：“紧不噪”；在夜行校让士卒背米走过“铃场”自己站在尽头用指尖去感那一丝微震；在法度校取笔写“民”字写罢把笔递给一名手上满茧的木匠：“字写慢做事快。

” 一连七日五校之风起。

城中卖弓的、打甲的、制毡的、缚绳的都忙起来。

忙不是乱：市易司门口的并券像水一样流流得稳。

也有人跑来吵嚷：“我儿力大何以不取？”吏员指着“末擂”边上的铁杆：“让他去弹一次弹得铃不响明日再来闹。

”次日那人领儿来弹铃响了四下。

他沉默一阵拱手对吏员：“我儿力大而心急。

明年再来。

” 入夜止戈馆里灯火未灭。

庞狼反复练“收”练到手臂酸得抬不起来木兵落在雪里“噗”的一声他却笑出声来：“噗”声轻收得住。

他抬头看见老兵焦万在门口点头。

焦万走进来拿起木兵手指一扣：“收不是软是硬到该收时能收。

”庞狼咧嘴：“我记住了。

” 而在夜行校薛越学“听”。

他枕在地下耳贴雪面师长在他耳边低声：“风北三分雪浅二指远处有一人吐气重。

”薛越闭眼：“听见了。

”师长笑：“不是一人两人。

一个憋着气故作轻一个忘了自己。

前者是贼后者是百姓。

”薛越眼皮跳了一下——第一次他觉得“听”比“射”更难。

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